IT之家3月4日消息 近日，有声音称，我国将进行义务教育机制改革，“九年义务教育时期将一去不复返”，国家将推行十二年义务教育。据南方都市报记者从教育部获悉，该消息不属实，教育部回应称“当前和今后一个时期巩固九年义务教育仍然是教育工作的主要任务”。
IT之家获悉，有关推行十二年义务教育的声音，近几年一直都有。去年两会期间，就有不少政协提案建议，我国应逐步实施十二年制义务教育。
中华人民共和国教育部在《关于政协十三届全国委员会第一次会议第2051号（教育类219号）提案答复的函》（以下简称《答复》）中，针对上述问题做出了回答。
《答复》中表示，关于适时推出12年义务教育的问题，近年来教育部与有关部门进行过多次专门研究，也广泛听取过社会各方面意见，大家普遍认为目前条件尚不成熟。
《答复》中给出了理由：一是从义务教育性质和面临的困难来看，义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有普及、免费、均衡和强制的特点。由于我国全面普及九年义务教育时间较短，义务教育均衡发展的基础依然薄弱，城乡、区域、校际、群体差距还较大，当前和今后一个时期巩固九年义务教育仍然是教育工作的主要任务。
二是从发展阶段看，我国仍处于社会主义初级阶段，当前面临经济下行压力大、财政收支矛盾突出等新形势。中央要求民生政策应“守住底线、突出重点、完善制度、引导舆论”，财政教育投入需要坚持雪中送炭，既尽力而为，又量力而行，防止出现财力不可持续的问题。
三是从体制机制来看，我国高中阶段教育尚未全面普及，投入保障机制还不完善、学校发展很不均衡，在这种情况下将高中阶段教育纳入义务教育体系，强制学生入学，可能引发一系列管理和社会问题。
四是从国际比较角度来看，世界各国实施义务教育、免费教育的年限、范围和标准不尽相同，没有统一模式。中高收入、高收入国家和地区义务教育平均年限分别为9.8年、10.4年。我国目前属于中高收入国家，实行9年义务教育是适当的。
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