本文来自微信公众号：SF 中文 （ID：kexuejiaodian），作者：SF
人为什么会有创意？为什么有的人“点子”多？在一项研究中，神经科学家借助词语联想游戏，揭晓了大脑中诞生创意的过程。
文 | 诺亚・利奇（Noa Leach）
译 | 柴丹凌
编 | 闻静
原文刊载于《科学焦点》2023 年第 12 期
发表在《美国心理学家》（American Psychologist）上的一篇论文表明，如果你更喜欢提出自己的新想法而不是重复他人已经做过的事，你可能是一个更具创造力的思考者。不仅如此，这项研究还表明，你越喜欢一个创意，你就会越快地完善并提出它。
“我们的研究结果表明，一个人对想法的主观评价是影响创造力的重要因素，”这项研究的参与者之一、法国巴黎脑研究所的神经科学家埃曼纽尔・沃勒（Emmanuelle Volle）说，“我们观察到，产生新想法的速度和人们对这些想法的欣赏程度之间存在一定的关系。换句话说，你越喜欢你即将产生的想法，就会越快地想出这个想法。”
倾向于产生原创想法的人更具有创造力
创造力是一个复杂且我们知之甚少的过程。在这项研究中，科学家将创造力定义为，为了解决问题或改善现状，在特定背景下产生创新想法或进行相关尝试的能力。根据这个定义，科学家着手研究是什么让我们选择性地产生了一些创意，而不是其他创意。
为此，科学家招募了 71 名志愿者，参加词语联想游戏 —— 志愿者需要以最大胆的方式进行词语匹配。最终，志愿者需要根据匹配结果的关联性和原创性，评估自己的创新能力。
结果表明，原创性和关联性在思维中的重要性因个人而异。“这完全取决于他们的经历、个性，可能还与他们所处的环境有关，”沃勒说，“有些人更喜欢构思全新的创意，而不是构思与现有事物更具有关联性的想法，另一些人则相反。然而，更喜欢原创的想法还是更喜欢有关联性的想法，这个因素会影响创造性思维的强弱：我们的研究证明，倾向于产生原创想法的人会提出更具创造性的概念。”
创意产生的过程包括探索、评估和选择
科学家还尝试使用计算机技术模拟创意产生的过程。科学家认为创意产生的过程包含 3 个部分，即探索（记录已有的想法并进行重组的能力）、评估（评估想出的所有创意）和选择（决定进一步完善和对外分享哪些创意），因此他们通过数学模型再现了这 3 个部分。
通过数学模型，科学家可以根据志愿者在词语联想游戏中表现出来的思维偏好，预测出他们提出创新提案的速度和质量。这个结果表明，也许未来我们可以精确地描述，当人们试图发挥创造力时，他们的大脑中发生了什么。了解了这一过程，我们就可以更好地通过认知练习，或者设计更有益于培养创造力的环境，来提高我们的创造力。
“许多问题仍然有待探索和解答，但我们有信心在未来攻克这些难题。”这项研究的参与者之一阿利泽・洛佩斯-珀塞姆（Alizée Lopez-Persem）表示。
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