在美国,媒体调查称近 40% 中学生、近 50% 大学生用 AI 作弊拿高分。ChatGPT 已成为美国学生的「作弊黑科技」,从作业到论文,无所不包,而且难以察觉。教育界手无寸铁、焦头烂额,科技巨头却不以为然。AI 正在悄然改变一代人的学习方式!
ChatGPT,还是 CheatGPT?
ChatGPT 竟成为美国学生作弊的「黑科技」,而 OpenAI 为了市场占有率,暗藏 ChatGPT 文本识别工具!
在美国,WSJ 称近 40% 高中生、近 50% 大学生借助 AI 作弊拿高分;在某些学校,作弊成风,肆无忌惮!
越来越多的美国学生,正在偷偷使用 ChatGPT 等 AI 软件完成作业,拿到好成绩,而家长和老师却难以察觉、知情甚少。
AI「作弊」有多普遍?
一名 17 岁的新泽西州高中毕业生,坦言去年利用 AI 在英语、数学和历史课上的作弊经历。
这名学生的经历揭示了生成式 AI 技术已经深深渗透到美国教育体系中,使得这一代学生能够轻易地将学习任务「外包」给拥有海量知识的 AI 软件。
高科技小抄|图片来源 Alexandra Citrin-Safadi / WSJ
教育工作者承认 AI 在课堂上确实有其价值。
然而,在如何防止学生滥用这项技术逃避学习的问题上,教师和家长却只能自行摸索对策。
提供 AI 工具的科技公司 —— 不论是科技巨头谷歌,还是 AI 初创公司 OpenAI 等 —— 在这方面几乎没有提供任何实质性帮助。
AI 如何成为学生的秘密武器?
这位 17 岁的学生向记者解释了她去年在数十项作业中使用 AI 的原因:
有时是因为作业太枯燥或太难
有时是为了追求更好的成绩
拖延症到最后,才发现作业完不成
她使用 OpenAI 的 ChatGPT 和谷歌的 Gemini 来获取灵感和复习知识点,这些用途本是很多老师所允许的。
但更多时候,她是直接让 AI 完成作业 ——Gemini 不仅帮她解决数学作业,还在一次家庭作业测验中取得了高分。
ChatGPT 为她完成了科学实验的数据计算,还代写了一篇历史课论文中较为困难的部分 —— 她后来对这部分内容进行了改写以逃避查重检测。
谷歌的 AI 作业帮手介绍
在这些作弊行为中,她只被发现过一次。
40% 中学生,50% 大学生 AI 写作业
AI 正在改变白领工作的方方面面,从起草电子邮件、制作演示文稿到生成图像,无所不包。
有些职场人士已经因此失去工作,许多公司 CEO 也开始调整未来的招聘计划。
据 OpenAI 透露,ChatGPT 的周活跃用户已达 4 亿。4 亿相当于地球总人口数的 5%。
其中,学生群体是最主要的用户。
ChatGPT 的月活量增长
OpenAI 的目标是让学生养成终身使用 ChatGPT 解答问题的「习惯」—— 代替谷歌近 30 年来作为信息查询首选平台的地位。
Impact Research 去年的调查显示,在未经教师允许的情况下,在使用 AI 的学生中,约 40% 的初高中生承认曾使用 AI 完成作业。
而在大学生群体中,这一比例更是接近 50%。
OpenAI 的内部分析也证实,大学生经常使用 ChatGPT 协助撰写论文。
在没有成年人监督的数字世界里,是否使用这些能暗中帮助获取高分的 AI 工具,学生们不得不自行抉择 ——AI 公司设置的年龄限制形同虚设,很容易被绕过。
这种情况令人想起上一代人初次接触社交媒体时的情形 —— 关于 AI 对学生学习的利弊影响,包括其可能助长作弊行为的研究都还很不充分。
AI 对教育到底是好是坏?
密西西比大学学术创新助理主任 Marc Watkins 表示:「这是一场没有征得任何人同意就已经开始的巨大社会实验。」
那位新泽西的学生虽然顺利通过了去年的所有课程,但她承认自己实际学到的知识远少于本应掌握的内容。
在高中最后一年,她已经停止了违规使用 AI。她说:「我决定退一步,重新开始用自己的大脑思考。」
保罗・格雷厄姆(Paul Graham)曾在去年 10 月的一篇博客中预言一个场景:AI 出现后,人们会被分为「写作」和「不写作」两类人。
学术不端是否应该由 AI 负责,AI 公司的态度相当淡然。
OpenAI 教育团队成员 Siya Raj Purohit 表示:「作弊又不是 OpenAI 发明的,想要作弊的人总能找到办法。」
Siya Raj Purohit
而众多教育工作者担忧,AI 聊天机器人的便捷性,会诱使更多学生逃避具有难度的学习任务。
教育界:AI 无益于教育
随着 AI 技术的飞速发展,只要稍加巧妙运用,就很难在作业中发现 AI 的痕迹。
在去年 10 月的一次教育技术会议上,纽约州立大学系统校长、美国前教育部长 John B. King Jr.表示:「很可能有大量学生,从小学生到大学生,昨晚用 ChatGPT 完成了作业,而他们根本没有学到任何东西。这种情况令人担忧。」
在会议上,当 King 表达了这一担忧后,与他同台的 Purohit 提出了一个具有争议性的观点。
她说,也许我们应该把善用 AI 的能力作为衡量批判性思维和沟通能力的标准。
她引用了最近与沃顿商学院一位教授的讨论,反问道:「在 AI 时代,写作的价值到底是什么?」
对此,弗吉尼亚大学认知心理学家 Daniel Willingham 给出了他的答案:
写作,能培养其他练习方式无法替代的思维模式。
当在解释时,写作迫使你解释得更透彻;当在论证时,写作促使你论证得更全面。
在课程中,南卡的八年级英语教师 Jody Stallings,安排学生阅读 Harper Lee 的《杀死一只知更鸟》(To Kill a Mockingbird)。
每天上课伊始,他都会让学生根据已读内容,回答问题。
Stallings 表示,这个写作练习不仅能让学生深入思考书的内容,还能通过写作来提炼思想。
To Kill a Mockingbird 首版封面
科技界:AI 改革教育
然而,科技支持者们仍然坚信:AI 能从根本上改革并提升教育质量。
去年,OpenAI 首席执行官奥尔特曼,描绘了将来教育的美好愿景:「未来,我们的孩子将拥有虚拟智能导师,能够以任何语言、按照每个孩子的个性化节奏,提供所有学科的专门指导。」
OpenAI 教育副总裁 Leah Belsky,建议学校不要抵制,而是要在课堂上主动拥抱 AI,从而应对作弊问题。
Leah Belsky:拥抱 AI,转变思路
她表示:「在教学和作业中,如果教育工作者能合理运用 AI,AI 就能从学生私下偷用的工具,转变为学习过程中的重要辅助手段。」
目前,已有多个机构和企业,推出了 AI 智能辅导系统,旨在为学生提供无需教师在场的学习辅导。
同时,一些教师也开始使用 AI 工具来协助编写教案、设计作业和起草家长通知。
新泽西州高中英语教师 Sandy Mangarella 表示,AI 聊天机器人帮她改进了教学内容,并设计了新的课堂活动。
她说:「感觉就像多了一个能随时讨论的同事。」
教育部、各州政府、非营利组织以及包括 OpenAI 在内的科技公司,已经发布了教师如何负责任地使用 AI 的指导意见,其中提到了 AI 生成的信息并非总是准确的。
AI 作弊肆无忌惮
然而,这些指导文件大多只是简单提及或完全忽略了作弊问题。
阿拉巴马州库萨县的高中英语教师 Jacob Moon 说,他以前很少在课堂上发现作弊现象。
但仅在本学年,他就已经发现约二十多名学生在包括论文在内的作业中使用 AI。
Moon 担忧地表示:「作为教师,最让我忧心的是,等这些学生进入大学和职场后会怎么样?」
该校二年级学生 Chris Prowell 透露,尽管同学们经常使用 AI 完成作业,但他本人从不这样做,因为担心这会影响自己为大学学习做准备。
他说,肆无忌惮的 AI 作弊行为「对那些真正付出努力的人很不公平。」
对学生在家独立完成作业时能否规范使用 AI,一些教育工作者持怀疑态度。
加州索诺马县高中英语教师 Joshua Allard-Howells 表示,去年 AI 作弊在他的学生中如野火般蔓延。
为此,他采取了新措施:要求学生在课堂上手写初稿,并严禁带入或使用电子设备。
他说,这一改变带来了意想不到的效果:学生开始认真对待写作,作品也更显真实性和个人特色。
这种方法的弊端是:他不得不取消了所有家庭作业。
他无奈地表示:「只要布置作业,学生们就会用 AI 作弊。」
AI 代写铺天盖地
目前,已有数十家公司在推广声称能用 AI 完成论文和作业的 App,而且「神不知鬼不觉」。
比如今年 7 月,Facebook 的一则广告,画面中是一个背着书包、戴着耳机和牙套的市场营销专业学生,配文写道:
使用 You 的研究助手,我只用了几分钟就完成了论文,连参考文献都搞定了。
这款搜索研究工具已获得近 10 亿美元的投资估值。
在本学年伊始,在 Facebook 和 Instagram 上,爱沙尼亚公司 Aithor 大力推广写作助手。
广告配上两个毕业帽表情,承诺「一键生成完美论文」。
对此,Aithor 首席营销官 Anatoly Terentyev,在邮件回应中表示:「实际上,我们只是提供一个基础框架,学生仍需要对内容进行润色和个性化处理。」
他说公司正在重新审视广告用语。
另一家 AI 公司 Caktus 的广告语更为直白:「老师们恨死我们了」。
该公司 CEO Harrison Leonard 解释说,这句话指的是那些抗拒变革的教师。
他认为,大学生本就具备写作能力,Caktus AI 只是帮助他们学习使用 AI,为未来工作做准备。他强调这并非作弊工具。
然而,Caktus AI 在社交媒体上的表现却大相径庭,在「美国贴吧」Reddit 曾发帖称:
过去三年,我在一所名校踢足球,特别讨厌做作业、参加训练这些烦人的事。所以我开发了个软件,能立刻生成所有论文,瞬间解决所有作业。
作为前圣母大学足球运动员的 Leonard,对这则帖子避而不答,而他此前的说法是:「我无法控制学生们如何使用这个平台。」
亚利桑那州立大学英语教授 Patricia Webb,认为虽然明令禁止在她的课程中使用 AI。
但从写作风格来看,她估计在写作作业中仍有 20% 到 40% 的学生在暗戳戳地使用 AI。
但她表示,在没有确凿证据的情况下,她很难与这些学生当面对质。
正如 Webb 所说:「没有证据就不能给出处罚。」
这就导致她不得不给那些她内心几乎确信是 AI 代写的作业打出及格分数。
为此,她采取了一个变通办法:布置需要写个人经历或进行采访的作业,这类内容更难交给 AI 代写。
OpenAI 雪藏检测工具
调查发现,虽然 OpenAI 已经开发出能够准确识别 ChatGPT 生成文本的工具,但该公司选择不对外发布。
因为内部调查显示,如果推出这项检测功能,将近 30% 的用户会减少使用 ChatGPT。
一些教师转而求助于第三方 AI 检测工具。
但这些软件往往不够可靠:有时会把 AI 生成的内容误判为学生原创,有时又会把学生的真实作品误判为 AI 生成。
目前使用最广泛的检测工具是 Turnitin。
Turnitin 称能激发学生写出原创作品
该公司首席产品官 Annie Chechitelli 声称,他们的工具能以 85% 的准确率识别 AI 生成的文本,而且很少会将学生的原创作品误判为 AI 生成。
不过,该公司拒绝提供产品进行准确性测试。
2023 年,Max Spero 创立了 Pangram Labs,这家公司最初的目标是帮助企业甄别 AI 生成的虚假产品评论。
Pangram Labs 宣传准确率在 99.98% 以上
让他意外的是,许多客户竟然是教师。
在一项测试中,记者让 ChatGPT 撰写了一篇分析《蝇王》主题的九年级水平作文。
经 Pangram Labs 的检测软件分析,这篇文章被判定为几乎确定是 AI 生成的。
接着,研究人员将这篇文章输入到 HumanizeAI.pro——
这是一款声称能「将 AI 生成的内容转化为自然、真实的人类写作风格」的应用程序。
有趣的是,对于经过处理的新版本,Pangram Labs 的检测结果变得犹豫不决:
第一次检测时,系统表示「可能含有 AI 撰写的内容」;
而在用完全相同的文本进行第二次检测时,却得出了「完全是人类写作」的结论。
对此,Spero 表示,Pangram Labs 正在努力研发新技术来「击败这些伪装工具」。
在得克萨斯州休斯顿郊区任教的高中英语教师 Carter Wright 分享了他的困扰。
他说自己耗费了无数时间来追查 AI 作弊:试用各种检测软件的免费版,仔细核查学生谷歌文档的修改记录。
然而,学生们似乎总能想出新办法,领先一步。
Wright 无奈地表示:「除非彻底禁用这些技术,否则要完全杜绝作弊,几乎是不可能的事情。」
参考资料:
https://www.wsj.com/tech/ai/chatgpt-ai-cheating-students-97075d3c?mod=tech_lead_pos2
本文来自微信公众号:新智元(ID:AI_era)
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